SCOPUL ACTIVITĂȚII: 
• adoptarea unui stil de viaţă sănătos în rândul copiilor bazat pe consumul zilnic de fructe si legume;
• conştientizarea importanţei unui comportament alimentar adecvat pentru sănătatea fizică şi psihică a elevilor
OBIECTIVELE ACTIVITĂȚII:
• reducerea consumului de alimente nesănătoase în rândul populaţiei şcolare din școala unde se derulează activitatea;
• creșterea numărului de elevi care vor consuma fructe și legume;
• creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice în ceea ce priveşte promovarea la nivelul unităţilor şcolare a unui stil de viaţă sănătos prin alimentaţie;
• identificarea modelului alimentar al elevilor şi a efectelor acestuia asupra randamentului şcolar;
• conştientizarea părinţilor despre efectele alimentaţiei asupra randamentului şcolar al elevilor;
• formarea unei generații tinere de consumatori, conștientă de drepturile sale legitime;
• conștientizarea necesității opțiunii pentru calitate într-o lume a competiției valorilor;
• dezvoltarea capacității de informare și de lucru în echipă;
GRUP ȚINTĂ:
•  elevii din grupa pregătitoare clasele I-IV -beneficiari direcți
• cadrele didactice
RESURSE MATERIALE: hârtie xerox, acuarele, imprimantă, copiator, hârtie creponată, legume și fructe realizate din carton, lipici, foarfece, cub, fișe de lucru, tablă, scotch.  
RESURSE TEMPORALE: 28 martie 2013                   
METODE, TEHNICI DE LUCRU,  FORME DE ORGANIZARE:
• metoda cubului
• explicația
• conversația euristică
• ateliere de lucru
• jocuri tematice
• activitate pe grupe

ACTIVITĂŢI
• realizarea unor lucrări plastice având ca  temă  ,Mănânci sănătos ești sănătos!”;
• organizarea unor concursuri pe grupe;
REZULTATELE AȘTEPTATE:
• cunoașterea obiectivelor și participarea conștientă la realizarea lor a membrilor grupului țintă ;
• creșterea gradului de conștientizare a grupului țintă față de importanța unei alimentații sănătoase;
     MODALITATEA DE MONITORIZARE ȘI EVALUARE A REZULTETELORACTIVITĂȚII:
• respectarea termenelor de către toți partenerii implicați în activitate;
• observații pe parcursul derulării activității;
• schimbarea comportamentelor apărute în cadrul grupurilor țintă ;
IMPACTUL ACTIVITĂȚII EDUCATIVE:
• reprezintă o oportunitate de învățare care se concretizează prin implicarea activă a elevilor;
• participarea elevilor cu mintea, inima și mâinile în acest demers reprezintă o experiență de natură să-i facă conștienți față de problemele de sănătate și de datoria lor de a deveni activi, implicați și responsabili;
• încurajează inițiativa și creativitatea;
• comunitatea scolară va deveni mai unită prin faptul că realizarea acestei activități presupune colaborarea membrilor ei;
• însușirea unor noțiuni, concepte, structuri mentale, grile de decodificare a semnalelor care vin din mediul familial, social, școlar ;
• activitatea oferă grupului țintă șansa modificării mentalității și a consolidării cunoștintelor referitoare la o alimentație sănătoasă;
   Elevii au participat pe grupe la acest concurs.Grupele au fost următoarele:grupa bananelor, grupa perelor, grupa merelor, grupa morcovilor. Elevilor li s-au prezentat mai întâi câteva noțiuni teoretice despre fructe și legume, apoi ei au fost împărțiți pe grupe și au rezolvat cerințele de pe fișele de lucru. La sfârșit s-a anunțat echipa câștigătoare(echipa care a acumulat cele mai multe puncte).